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综合素质

2014年教师资格考试《小学综合素质》高频考点(2)

2014-5-29 16:06:34广东自考网 【字体:
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  模块二 教师职业道德规范

  考点一 教师职业道德的概念

  调节教师人际关系的润滑剂是(  )。

  A.道德评价

  B.道德水准

  C.道德理想

  D.教师职业道德

  【答案】D

  【考点归纳】

  教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。

  考点二 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)

  师德的灵魂是(  )。

  A.关爱学生

  B.提高修养

  C.加强反思

  D.提高业务水平

  【答案】A

  【考点归纳】

  《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

  考点三 师生关系的内容

  师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是(  )关系。

  A.平等

  B.授受

  C.上下级

  D.相互促进

  【答案】B

  【考点归纳】

  师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系的内容主要包括:

  1.教学上的授受关系

  (1)从教育内容的角度说,教师是传授者,学生是接受者。

  (2)学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。

  (3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

  2.人格上的平等关系

  (1)学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。

  (2)学生与教师是一种朋友式的友好帮助的关系。

  (3)社会道德上的相互促进关系。

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  考点四 教师与家长的关系

  在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是(  )。

  A.平等的

  B.不平等的

  C.对立的

  D.互补的

  【答案】A

  【考点归纳】

  1.教师与家长在沟通与合作中存在的问题

  (1)教师与家长的教育思想与教育方法不同。

  (2)对学生成长过程中出现困难所持的态度不同。

  (3)教师和家长联系的随意性。

  (4)教师与家长的地位不平衡。

  2.教师与家长沟通合作的方法

  (1)尊重是教师与家长沟通合作的前提。

  (2)帮助家长树立起对孩子教育的信心。

  (3)加强教师与家长之间的沟通:①技术沟通法;②感情疏通法;③通过网络进行交流。

  考点五 教师与同事的关系

  (  )是教师同事之间良好沟通的基础。

  A.少争多让,善于倾听

  B.容忍异己,理解宽容

  C.坦诚相见,赞美欣赏

  D.巧用语言,珍惜情谊

  【答案】C

  【考点归纳】

  1.同事关系的重要性

  (1)良好的同事合作关系是教师个人成功的条件。

  (2)良好的同事关系是教师成长的重要环境。

  (3)良好的同事关系有助于教师消除孤独感,有利于心理健康。

  2.教师与同事交往的技巧

  (1)与同事相处要互信互尊。

  (2)与同事要进行积极合作,共同发展。

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