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幼儿园大班数学说课教案:有趣的分合

2015-1-13 17:29:03本站原创 【字体:

大班数学活动:有趣的分合

活动目标:

1、操作、讨论中,了解4、5、6、各数的分合方法,学习口述这些数的组成。感知数越大,分合的方法越多的规律。

2、已有的经验积极思考,解决新的问题。

活动准备:

1、数字卡片、分合符号、双色雪花片积木若干。写有数字的三角形和长方形的“砖”。

2、幼儿用书《记录纸》。   

活动过程:

1、激发幼儿讨论的兴趣。 介绍幼儿已玩过的组合游戏及记录的方法,帮助幼儿回忆。

2、操作中,总结4、5、6、7各数的分合方法: 介绍翻雪花片的玩具: ——“用数字记录你和同伴玩雪花片的情况。” 幼儿操作,记录结果。(记录纸见图示) 交流操作的结果。 仔细观察,发现分合数字之间的交换规律。

3、“造房子”游戏,巩固4、5、6、7各数的分合方法:

介绍游戏名称、玩法。

——“用三角形的‘砖’早屋顶,用长方形的‘砖’造墙。要根据屋顶上的数字来找砖造墙。每层楼的两块砖不能重复。”(见图示)

4、 幼儿操作,教师巡回指导。

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