您当前位置:中华教师网 >> 教师资格考试 >> 幼儿教师资格 >> 面试试讲 >> 浏览文章

面试试讲

幼儿园大班语言说课教案:今天我来做爸爸

2015-1-16 17:21:13本站原创 【字体:

大班儿歌教学活动:今天我来做爸爸

活动目标:

1、了解儿歌内容,感受作品的幽默有趣。

2、念准平翘舌音。

活动重点:引导幼儿学习念儿歌。

活动准备:幼儿用书《今天我来做爸爸》

活动过程:

1、完整感受儿歌,引起学习兴趣:

(1)听录音,引起幼儿学儿歌的兴趣:

 “老师给大家介绍一首新的儿歌,名字叫《今天我来做爸爸》,它的内容很有趣,大家听一听它有趣在哪里。“

(2)幼儿听儿歌两遍。

(3)幼儿回忆儿歌内容,教师根据幼儿的回答,逐一重复,加深幼儿对儿歌的印象。

2、学习儿歌,理解儿歌内容:

(1)集体跟读儿歌:

“儿歌中的我真的做爸爸?”

“为什么我叫妈妈别害怕?”

(2)教师朗读儿歌,幼儿找儿歌中哪些字是翘舌音。

(3)分小组朗读儿歌。

(4)提供机会鼓励幼儿在集体面前表演,自由讨论。

3 、感受儿歌的幽默;

(1)自由讨论:

“你觉得这首儿歌幽默在哪里?”

(2)幼儿听录音跟念儿歌。

(3)教师引疑:

“如果我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其他人,会是怎么会是呢?你们可以回家试试。”

活动二:

今天我来做爸爸(改编儿歌)

活动目标:

1、体验用替换代词的方法改编儿歌。

2、幼儿已基本了解儿歌内容。

活动过程:

1、复习儿歌:

(1) 教师引出儿歌的名字

 “还记得我们学的这首儿歌吗?”

“有谁愿意朗诵给我们大家听呢?”

(2) 幼儿自告奋勇,可以一个人也可以是两个人表演。

(3) 集体复习儿歌。

2、尝试改编儿歌:

(1)请已经回家尝试改编过的幼儿试一下,并告诉大家是怎么替换的。

(2)幼儿打开图书,找一找儿歌中的哪些词可以被替换。

(3)幼儿回答,教师与幼儿一起寻找替换的规律:

(4) “儿歌中称呼相同的地方可以替换。”

“替换后句子的长短和原来的儿歌要一样。”

“儿歌中的玩具可以替换。”

幼儿自由结伴探索尝试,教师观察倾听幼儿替换、改编的情况。

3、分享交流的快乐:

(1)师生小结替换的规律——第1、8句中的“爸爸”可以一起替换。

第2、6、7句中“妈妈”可以一起替换。

第3、4句中的玩具可以替换成其他玩具。

(2)幼儿介绍自己改编的新儿歌。

(3)请改编得好的幼儿做小老师,带领大家学习。

编辑推荐:

48小时免费体验:统考版幼儿园面试综合指导 点击试听>>

相关阅读:

网友评论:

考试提醒

  • 考试
  • 报名
  • 地区
    报名时间
    在线咨询
    教师资格证的报考流程
    在线咨询
    广东省
    11月1日至11月15日
    在线咨询
    查看全国考试提醒