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综合素质

中学综合素质复习资料:4.9艺术鉴赏

2014-4-23 18:34:45广东自考网(Exam8.com) 【字体:

第九节 艺术鉴赏

  一、艺术鉴赏概述
  定义:读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏的本身便是一种审美的再创造。
  性质:是人们对艺术作品进行的非反思性的审美接受活动。是人们在接受艺术作品的过程中,通过感知、情感、想象和理解等各种心理因素的复杂作用进行艺术再创造,并获得审美享受的精神活动。
  特征:
  ①充满着感性与理性的统一。
  ②充满着情感与想象。
  ③充满着积极主动的审美再创造。
  ④充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。
  二、艺术鉴赏活动展开的基本条件
  1.艺术品必须是具有审美魅力、审美内涵、审美价值的审美对象。
  2.鉴赏者必须是具有一定艺术素养、文化知识、生活阅历、审美能力的审美主体。
  3.鉴赏者必须和审美鉴赏对象之间建构起相应的审美关系。
  三、艺术鉴赏的意义
  概括起来讲。艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在以下几个方面:
  第一,艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值。
  第二,鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受。而是积极主动地进行着审美再创造。
  第三,从最根本的意义上讲,艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。
  四、艺术鉴赏力的培养与提高
  第一,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开大量鉴赏优秀作品的实践。大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品。更是直接有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。
  第二,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。
  第三,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开一定的历史、文化知识。
  第四,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开相应的生活经验与生活阅历。
  第五,美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位与作用。

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