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综合知识

教师雇用测验公共基本常识填空总结三

2014-7-1 16:51:48教师资格考试网 【字体:

1、综合课由(组织教授教养、检讨温习、讲解新教材、安排课外功课)等部门构成。

2、测验的方法有(面试和笔试)两种。

3、测验命题的质量指标重要有教师资历证测验报名(信度、效度、区分度和难度)。

4、学业成就的评定可以采取(记分和考语)两种情势。

5、常用的记分法有(百分制和品级制)两种。

6、品级制记分法包含(文字品级记分法和数字品级记分法)。

7、班级讲课制是把必定数目的学生按(年纪与常识水平)编成固定的班级,集体上课。

8、我国最早采取班级讲课制的是清当局于1862年高于北京的(京师同文馆)。

9、外部门组包含(才能分组和兴致分组)两种。

10、外部门组是指打教师资历证测验试题破传统的按(年纪)编班的做法,改由按学生的(进修才能或进修兴致)来编班。

11、教授教养策略的根本特点有(综合性、可操作性和灵巧性)。

12、教授教养策略按组成身分可分为(内容型、情势型、办法型和综合性)。

13、思惟教导对学生进行的是:准确的人生不雅和科学的世界不雅教导。

14、德育进程的根本抵触是哪二者之间的抵触?教导者提出的德育请求与受教导者已有品格程度。

15、颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,不能自休。”反应了德育的:劝导原则。

16、从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反应了德育的:因材施教原则。

17、经由过程创设优越的情境,潜移默化地造就学生的品格的办法是:陶冶法。

18、依据必定的请求和尺度,对学生的思惟言行作出断定的德育办法是:品格评价法。

19、德育中的根本办法是:说服教导法。

20、“桃李无言,下自成蹊”这句话所表现的德育办法是:模范示范法。

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